С 1 сентября 2026 года вузы перейдут на новую систему образования

С 1 сентября 2026 года в России произойдет трансформация системы высшего образования: привычные ступени бакалавриата и магистратуры будут упразднены. Их заменят две новые формы обучения — базовое и специализированное высшее образование. Об этом сообщила Ксения Горячева, первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, представляющая партию «Новые люди», передает РИА Новости.

— Вместо формулы «бакалавр — магистр» вводится: базовое высшее образование сроком от четырех до шести лет, в зависимости от специальности; специализированное высшее образование продолжительностью один-три года — по сути, обновленный формат магистратуры с профессиональными, управленческими и исследовательскими треками. Важное дополнение: раньше после окончания специалитета нельзя было претендовать на бюджетные места в магистратуре. Теперь такого запрета нет. Выпускник любой базовой программы сможет участвовать в конкурсе на бюджет. Аспирантура выделяется в отдельный уровень профессионального образования, — сказала Горячева.
Согласно ее заявлению, внедрение новой системы высшего образования, запланированное на 2026 год, не является внезапным изменением курса или необоснованным шагом. Данное решение было результатом многолетней подготовительной работы.

— Обсуждать замену Болонской системы начали еще в 2022 году, затем подготовили программу перехода и запустили пилот в шести университетах, где модель тестировали в реальной учебной жизни. Теперь этот опыт масштабируется, — рассказала политик.
По словам Горячевой, новая система высшего образования особенно актуальна для будущих инженеров и ученых. Она объяснила, что эти профессии требуют не просто отдельных знаний, а действительно серьезной, глубокой подготовки, которая может потребовать больше времени, чем стандартные четыре года.

— Изменения просились давно. Рынок труда сегодня живет в другой реальности, и с каждым годом этот разрыв ощущается всё сильнее. Выпускник учится четыре-шесть лет, а его навыки могут быть не востребованы после учебы. Работодатели же вынуждены переучивать своих сотрудников уже внутри компаний, потому что программы подготовки в вузах не всегда гибкие, не успевают обновляться. Новая модель дает университетам больше свободы выстраивать программы под реальные запросы, но не теряя фундаментальности, — считает парламентарий.
Она особо отметила, что текущие студенты смогут завершить обучение по своим первоначальным образовательным программам без изменений. Новая система будет внедряться поэтапно, начиная с приема абитуриентов в 2026—2027 учебном году, что обеспечит плавный и контролируемый переход.

— Отдельная тема — дополнительное профессиональное образование. В новой модели ДПО становится важной опорой, но не заменой университету. Это пространство для переподготовки, освоения новых компетенций, смены траекторий в течение жизни. Экономика меняется быстро, и возможность в короткие сроки дообучаться, получать новые специальности — необходимость. Но принципиально важно не подменять понятия: никакие курсы и сертификаты не могут заменить фундаментальное высшее образование, — пояснила Горячева.
Депутат считает, что сейчас главное — найти золотую середину между глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками, востребованными в реальном секторе экономики и регионах. Она подчеркнула, что реформирование образования — непростой процесс, но при внимательном подходе и открытом диалоге на всех уровнях можно добиться значительных успехов. Цель этих преобразований — не просто обновить стандарты, а сделать систему образования эффективной, чтобы выпускники получали востребованную профессию, четко понимали свою роль на рынке труда и были уверены в завтрашнем дне.